創意書的閱讀

目標從閱讀別人的著作吸收創意思考的能力，
並與人分享範例Twyla Tharp所編寫的The Creative Habit一書，
封面如下。

相關網站

Melissa Roy的評述 :

discipline is essential to the flourishing of one’s creativity.

作業

●二人一組，尋一本與創意思考有關的書，合作完成重點整理並將它視覺化，如課堂上所示範者，做得有創意是評核的重點。
●將你們的重點整理製作成PowerPoint於(5月21、23、28、30)在課堂上發表。

創意思考作業三

二選一

1.在教室內看網路上有關創意思考的書評或介紹
2.到2805資訊大樓聽「動不動的創意圖像」演講。
　作業

將得貼到自己的部落格「創意思考作業三」。

創意思考作業二

目標看影片評析創意人格方法就以下影片之一

[料理鼠王]
[我們這一家]
[自選影片]


在你的部落格新增「創意思考作業二」的文章，並回答以下二條問題
1.依隨堂講義及自尋相關書本，
　論片中具創意之角色(一片中可能有二人以上)及其性格特質。
2.該創意角色給你的啟示。

創意思考作業一

目標先讀隨堂講義，並思考問題作業
在你的部落格新增文章，標題設為「創意思考作業一」。
於該新增文章的編輯區，從隨堂提供之講義覓一問題，
以有創意的方式回答之，圖文並茂者為優。

【百事可樂檢討】

目標以同學的百事可設計作品與可口可樂的設計做比較

附圖

討論
Ｑ：為什麼可口可樂會這樣設計？

　

Ａ：會這樣設計的想法可能性有很多，例如：包裝上出現的蝴蝶結跟雪花圖案會讓人聯想到聖誕節，

也許這是為了聖誕節所出的限定版包裝！　

　

　

　

Ｑ：你的設計為何是那種結果？
　
Ａ：外包裝的圖案以星座為主，星座會讓人聯想到浩瀚的星空跟星座神話，顏色也以"Light"感下手，

用常出現於神話故事中的獨角獸搭配藤蔓、同心圓呈現星座神話給人的虛幻感及不真實感。

缺點是因為是設計比較有主題性的包裝，因為太過強調，所以在系列稿上較比難發揮，限制較多；

忘了放標籤及成分標示，較無完整度。

　

設計方法陳述

一、設計對象確立
A:『PEPSI light』鋁罐包裝設計，藉由課堂上提供外包裝設計，藉以發想內瓶身系列槁設計。


二、 訴求對象
不管是可口可樂還是百事可樂，在台灣飲料市場來說都是擁有高消費率的商品，不分年齡層；
light口味也是許多實施減重計畫消費者的選擇。



三、 風格設計方向
Ａ：外包裝以清新light為主要訴求風格；給予此設計更勝可口可樂的清涼感。


四、轉換視覺風格
Ａ：沿用無法更改的標準字，捨棄掉以往深藍色的包裝， 改用視覺項給人較light的白色、淺藍及黃色；
也以較插圖式的包裝代替以往比較偏向極簡的風格。


五、 商品呈現
Ａ：３Ｄ模擬實品模樣，以市場調查的方式，獲取建議及優缺點，加以討論並修改。

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